青島市北區教體局科學推進幼小銜接幫助幼兒快樂步入小學校園

 幼小銜接是學前教育工作的重要組成部分，科學的幼小銜接有利于緩解家長的焦慮情緒，減緩銜接坡度，確保幼兒順利實現從幼兒園到小學生活的過渡，促進其身心健康及終身發展。市北區教體局積極貫徹教育部下發的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，按照市教育局幼小銜接工作相關要求，持續開展科學的幼小銜接研究工作，采取園校雙向研析、長效課程研發、多元家園校共育舉措，不斷優化策略，組織全區各園開展科學幼小銜接研究，幫助幼兒走好進入校園的每一步。

靜待花開無聲 課程銜接無痕

 

市北區四方幼兒園以秉持“潤物無聲、和而不同”的課程開發理念，側重“銜接無痕”思想與實踐課程的轉化和整合。幼兒園以教研活動為抓手，以園校——園本——級部三級教研為平臺，著眼幼兒成長的“時間縱向軸”及大班年度各領域的“發展橫截面”，更新教師“零起點”理念，整合不同維度教研內容，提高教師專業素質，充分關注幼兒學習能力習慣的培養、態度意識的引導以及上學愿望的激發，使幼兒既能“不搶跑”，又能“穩過渡”，全面做好入學準備教育。

幼小銜接之任務意識的培養

 

市北區寶城幼兒園深入實踐研究科學幼小銜接，將培養幼兒的任務意識作為幼小銜接重點，從幼兒入學的實際問題入手，思考任務意識的深刻內涵及有效策略，召開家長學校，開展《幼兒任務意識養成策略》專題培訓，指引家長理解幼兒園的初衷和目的，注重幼兒完成任務的過程，正確引導和評價幼兒，建議家長同時制定家庭培養計劃和目標，做到意見一致、充分重視、積極配合。通過錦囊策略由易到難、層層深入，培養幫助幼兒提高規劃做事的能力，合作完成任務，為成為一名合格的小學生奠基。

雙向協同合作 科學銜接互動

 

市北區第八實驗幼兒園（市北區樂安路幼兒園）采取一系列卓有成效的措施，有條不紊地開展科學幼小銜接工作。一方面，為大班幼兒搭建小學課堂環境，模擬師生交往畫面，選取真實、典型的小學場景，帶領幼兒觀看、交流，讓“準小學生們”心向往之。另一方面，注重家園密切配合，通過家長開放日、“三長見面會”、點對點家訪、訪問家長及幼兒等措施，傳遞科學幼小銜接理念，了解家長心聲，及時、有針對性地調整工作方向，分類別、個性化地制定幼兒指導策略，梳理出對上小學的共性疑問，聯系轄區內小學線上細致答疑，緩解幼兒焦慮，消除家長顧慮。用愛澆灌，為每一個在樂安起飛的孩子添注溫暖而堅定的力量。

悅享戶外 輕松銜接

 

市北區海逸幼兒園為切實有效做好幼小銜接，結合快樂教育園本特色課程，圍繞快樂運動開展豐富多彩、形式多樣的體育活動，轉變家長“知識”至上的觀念，通過趣味化、游戲化的活動形式，注重習慣養成和能力銜接，從“創、趣、合、漸”四個方面，循序漸進引導幼兒通過體能活動科學過渡銜接，以陽光運動體能銜接為切入點，讓幼兒在快樂運動中釋放天性、提升體能，更好地適應小學生活。

幼小協同 科學銜接

 

市北區海倫路幼兒園以游戲為課程載體，滲透知識、培養習慣，循序漸進培養幼小銜接綜合能力。通過科學制定一日作息時間，合理調整大班午睡時長，適當延長教育活動時間，有針對性地引導幼兒討論小學課間十分鐘如何安排，從思維方式、學習習慣、社會技能等全方面適應小學生活，幫助幼兒更好地樹立時間意識，科學實現幼小銜接。

（通訊員：徐海濱）